Lorsque je suis arrivé pour la première fois à HCCC en tant qu'étudiant « non traditionnel » au printemps 2015, je me sentais perdu et déplacé. J'étais là, une maman d'une trentaine d'années dans des classes pleines de jeunes adultes et d'adolescents. J'ai eu du mal à établir des liens avec les étudiants plus jeunes jusqu'à ce que je commence mes cours sur les services de santé. Dans le programme des services de santé, de nombreux cours avaient un format de dialogue ouvert qui m'a permis, à moi et à d'autres étudiants, de créer des liens et de mieux comprendre la complexité des soins de santé aux États-Unis et au-delà. Tous les professeurs que j'ai rencontrés dans le programme détenaient des diplômes de médecine et une expérience du monde réel qui les ont aidés à nous fournir des explications théoriques et pratiques sur les soins de santé, la santé publique, le bien-être personnel, etc. Les professeurs étaient toujours prêts à aider les étudiants de toutes les manières possibles, y compris académiquement, professionnellement et personnellement. Mon expérience dans ce programme a joué un rôle essentiel dans ma décision de rester dans l'enseignement supérieur et d'aider les autres étudiants à réaliser leur plein potentiel, tout comme mes professeurs l'ont fait pour moi.
Amalah Ogburn
Diplômé AS des services de santé, 2017 | Coordonnateur, campus de North Hudson