Le Collège communautaire du comté d'Hudson reçoit le prix national « 2023 Les endroits les plus prometteurs où travailler dans les collèges communautaires

3 mai 2023

Le Collège est l'un des 20 collèges communautaires américains à mériter cette reconnaissance.

 

3 mai 2023, Jersey City, New Jersey – Pour la deuxième année consécutive, le Hudson County Community College (HCCC) a reçu le prix national « 2023 Most Promising Places to Work in Community Colleges ». Le Collège est l'un des vingt collèges des États-Unis à recevoir cet honneur de Diverse: Issues in Higher Education et du National Institute for Staff and Organizational Development (NISOD). Le prix sera remis au Collège lors de la réunion annuelle du NISOD à Austin, au Texas, du 27 au 30 mai 2023. 

Les lauréats du prix « 2023 Most Promising Places to Work in Community Colleges » sont reconnus pour leur engagement exceptionnel en faveur de la diversité sous toutes ses formes – y compris la race/l'ethnicité, le sexe, l'orientation sexuelle, le handicap, l'âge, la classe et les anciens combattants – à travers les meilleures pratiques de recrutement et de rétention des étudiants et du personnel, des environnements d'apprentissage et de travail inclusifs et des opportunités significatives de service et d'engagement communautaire.

 

Collègues du HCCC

Sur la photo de gauche, le Dr Christopher Conzen, directeur exécutif, Secaucus Center et programmes collégiaux précoces ; Elana Winslow, professeure agrégée, commerce ; Raffi Manjikian, instructeur, chimie ; et Anna Krupitskiy, vice-présidente des ressources humaines.

Pour sélectionner les lauréats, l'équipe de recherche « Les lieux de travail les plus prometteurs » utilise une enquête en ligne pour examiner des domaines tels que les programmes innovants, la convivialité familiale, les salaires/avantages sociaux et les opportunités de développement professionnel. L'équipe « Les lieux de travail les plus prometteurs dans les collèges communautaires » a examiné l'intégration et l'évaluation du HCCC, l'orientation des nouveaux professeurs et du personnel, le développement professionnel et les pratiques de conciliation travail-vie personnelle, ainsi que les salaires et avantages sociaux. Ils ont appris que le HCCC est résolu à s'engager en faveur de la diversité, de l'équité et de l'inclusion (DEI) et encourage :

  • Des programmes d’études culturellement sensibles ;
  • Recrutement – ​​et opportunités pour – des populations diverses, y compris l'administration, les professeurs, le personnel et les étudiants ;
  • Une formation et une éducation à la diversité accessibles à tous ;
  • Médiation des différends qui peuvent surgir entre les membres de la communauté pour parvenir aux meilleures solutions et compromis possibles ; et
  • Conversations et discussions diverses sans censure ni hostilité.

« L'année dernière, le HCCC a été reconnu comme un « modèle de diversité » et le prix de cette année reflète notre engagement continu à promouvoir l'équité et l'excellence », a déclaré le président du HCCC, le Dr Christopher Reber. « Tout le monde au HCCC – administrateurs, professeurs, employés, étudiants et bienfaiteurs – travaille pour faire du Collège un lieu de travail et d'apprentissage accueillant, sûr et inclusif. »Hudson is Home» n'est pas seulement un slogan, c'est une affirmation du sentiment d'appartenance que nous favorisons ici et de l'accomplissement de notre mission, de notre vision et de nos valeurs. Nous partageons ce prix avec toute notre famille HCCC ! »

Le Hudson County Community College dessert l'une des régions les plus diversifiées sur le plan ethnique et racial des États-Unis. Le Bureau de la diversité, de l'équité et de l'inclusion du HCCC favorise un climat qui embrasse et célèbre les différences tout en défendant des pratiques, des politiques et des procédures inclusives dans toutes les activités du Collège. En 2019, le Collège a créé le Conseil consultatif du président sur la diversité, l'équité et l'inclusion (PACDEI). Au cours de sa première année, le PACDEI a lancé une enquête sur le climat à l'échelle du collège avec la participation d'environ 800 étudiants, employés et membres du conseil d'administration. Le Bureau de la recherche institutionnelle et de la planification a évalué les données et créé des représentations complètes qui ont été officiellement partagées avec l'ensemble de la communauté du HCCC pour examen et contribution. Quatre objectifs généraux ont été établis :

  • Soutenir une culture de soins inclusive au HCCC ; créer une infrastructure DEI, des programmes de formation et des initiatives à travers le Collège.
  • Intégrer les lignes directrices et pratiques en matière de diversité, d'équité et d'inclusion dans les pratiques de recrutement et d'embauche, les procédures des comités de sélection, les considérations de promotion et la planification de la succession.
  • Créer des processus clairs et transparents pour la sûreté, la sécurité et le signalement des incidents, exempts d'intimidation et respectueux de la confidentialité.
  • Construire une communauté et un sentiment d'appartenance pour les étudiants en faisant progresser leur développement académique, leur croissance professionnelle et leur transformation personnelle.

Les processus transparents et inclusifs du HCCC appartiennent véritablement à la communauté du Collège et comprennent des assemblées publiques mensuelles ; formation sur les préjugés implicites ; l'inclusion des professeurs et du personnel aux conférences nationales; des opportunités pour les membres de la communauté du Collège de participer gratuitement au programme de certificat eCornell sur la diversité et l'inclusion ; un programme compétitif de remboursement des frais de scolarité pour les professeurs et le personnel ; un large éventail d'ateliers de développement des employés régulièrement programmés ; et beaucoup plus.

« C'est une période passionnante pour faire partie du HCCC », déclare Anna Krupitskiy, vice-présidente des ressources humaines. « Dr. Reber, les administrateurs et l'ensemble de la communauté HCCC travaillent ensemble pour garantir un environnement accueillant et collégial où chacun est respecté, traité avec dignité et a la possibilité de grandir et de réaliser son plein potentiel.