Antonio Acevedo, professeur au Hudson County Community College, remporte le prix national de distinction du corps professoral
10 février 2020
10 février 2020, Jersey City, New Jersey – Le Hudson County Community College (HCCC) est fier d'annoncer qu'Antonio Acevedo, coordonnateur de programme et professeur adjoint d'histoire, est le récipiendaire de la distinction de distinction professorale Dale P. Parnell 2020 de l'American Association of Community Colleges (AACC).
Nommé en l'honneur de l'ancien président de l'AACC, Dale P. Parnell, le titre a été créé pour reconnaître les individus qui enseignent l'excellence et font une différence significative en classe. Les récipiendaires doivent démontrer une passion pour leurs élèves et la classe ; montrer une volonté de soutenir les élèves à l’intérieur et à l’extérieur de la classe ; participer à des comités collégiaux; et vont au-delà de ce qui est requis pour garantir la réussite scolaire de leurs étudiants.
« Nous sommes très fiers du professeur Acevedo. C’est un professeur et un érudit exceptionnel. Son travail dépasse tous les critères », a déclaré le président du HCCC, le Dr Chris Reber. « Le professeur Acevedo est respecté à l’échelle nationale en tant qu’historien et éducateur. Il est apprécié par ses collègues et admiré par ses étudiants et les membres de la communauté du comté d’Hudson. Il incarne l’esprit transformateur et centré sur l’étudiant du Hudson County Community College. »
Antonio Acevedo enseigne au HCCC depuis 2013. Il est titulaire d'un baccalauréat ès arts en histoire de la California State University, à San Marcos, et d'une maîtrise ès arts en histoire de la San Diego State University. Il a fait des présentations académiques dans des lieux à travers les États-Unis, notamment lors des réunions annuelles de l'American Historical Association, de la conférence nationale de la Community College Humanities Association et de la conférence régionale du Nord-Est pour les professeurs d'histoire, de sciences humaines et de sciences sociales. Il a également été boursier d'été du National Endowment for the Humanities (NEH) en Suisse et en Italie ; et a été membre MetroCITI du Teachers College de l'Université de Columbia, où il a développé des projets pédagogiques visant à améliorer l'éducation dans divers collèges urbains.
« Je suis profondément engagé envers nos étudiants, dont beaucoup sont des étudiants « non traditionnels ». Ils m’inspirent continuellement à devenir un meilleur enseignant – à les aider à réussir leurs études, à devenir des apprenants permanents et de meilleurs citoyens du monde », a déclaré le professeur Acevedo. « Mon souci est que les étudiants deviennent des penseurs critiques et indépendants. » À cette fin, il met ses étudiants au défi de poser des questions et d’examiner les problèmes sous différents angles, d’analyser les preuves, de formuler des arguments et de distinguer les informations peu fiables des informations crédibles. Pour aider les étudiants, il travaille avec le personnel de la bibliothèque du HCCC et organise des ateliers sur la recherche indépendante.
Le professeur Acevedo a joué un rôle essentiel au HCCC dans la révision des programmes d'études ; établir le programme d'affaires culturelles du Collège; collaborer avec des collègues pour offrir aux étudiants de plus grandes ressources et opportunités ; conseiller et aider les étudiants à l'intérieur et à l'extérieur de la classe; et coordonner et servir de rédacteur en chef du plus récent rapport d'auto-étude décennal du Collège sur les États du Moyen-Orient. Il a été conseiller auprès des membres du Conseil des étudiants honorés du HCCC et participe à leurs initiatives de sensibilisation communautaire, y compris leur travail au nom de « Suits for Success ».