Conseil consultatif du président sur la diversité, l'équité et l'inclusion (PACDEI)
Le Collège communautaire du comté d'Hudson (HCCC) Conseil consultatif du président sur la diversité, l'équité et l'inclusion (PACDEI) fournit leadership, soutien et conseils pour favoriser un environnement accueillant, diversifié, équitable et inclusif qui embrasse nos valeurs partagées par tous les groupes constitutifs du HCCC. PACDEI contribue à la réalisation et à l'amélioration continue des politiques, procédures, programmes, services et résultats à l'appui d'une culture collégiale qui valorise, respecte et célèbre la diversité sous toutes ses formes.
Nous sommes heureux de partager avec notre communauté le plan d'action 2024-2029 du Hudson County Community College pour la diversité, l'équité et l'inclusion. Ce plan d'action a été rendu possible grâce aux membres dévoués du Conseil consultatif du président sur la diversité, l'équité et l'inclusion (PACDEI) et d'autres parties prenantes clés. Veuillez CLIQUEZ ICI accéder.
Veuillez trouver ici plus d'information sur nous!
HCCC est fier de sa diversité, notamment d'avoir l'un des corps étudiants les plus diversifiés aux États-Unis. Le Collège est attaché à la valeur et au principe selon lesquels tous les membres de la communauté HCCC doivent être traités avec respect, dignité et gentillesse. Notre communauté célèbre la diversité et l'unité et accueille tout le monde sur notre campus et dans notre communauté. Nous pensons que célébrer la diversité profite à tout le monde.
La communauté HCCC encourage :
des programmes d'études culturellement sensibles ;
Recrutement – et opportunités pour – des populations diverses, y compris l'administration, les professeurs, le personnel et les étudiants ;
une formation et une éducation à la diversité accessibles à tous ;
médiation des différends qui peuvent surgir au sein de notre communauté pour en tirer les meilleures solutions et compromis possibles;
encouragement de conversations diverses et de discussions philosophiques sans censure ni hostilité ;
traiter tous les membres de la communauté avec respect et encourager leurs voix à être entendues.
Examiner périodiquement les données relatives aux données démographiques des employés, des étudiants et de la région ; le recrutement et la rétention des étudiants et des employés ; le climat du campus ; et d’autres mesures pour éclairer les travaux du Conseil. Développer des outils d’évaluation afin de mieux comprendre les enjeux et les efforts liés à la DEI.
Conseiller le président et la direction du Collège sur toutes les questions relatives au DEI, y compris le recrutement et l'embauche, la réussite des employés, la persévérance scolaire et la réussite des étudiants, les services, la programmation, le climat, les partenariats avec les organismes communautaires et autres.
Conseiller la direction du Collège sur les initiatives en cours et nouvelles qui ont le potentiel de créer une communauté universitaire plus diversifiée et inclusive.
Fournir des conseils aux dirigeants du Collège et soutenir les efforts déployés à l'échelle du Collège pour recruter, retenir et promouvoir des professeurs et du personnel issus de populations diverses et sous-représentées afin que la diversité des employés reflète la diversité des étudiants ; et, de même, soutenir les efforts visant à garantir que la diversité des étudiants reflète la diversité du comté d'Hudson.
Écouter et impliquer la communauté du Collège et ses groupes de gouvernance participative dans la promotion d’un environnement de responsabilité partagée pour l’élaboration et la mise en œuvre du plan stratégique pour la diversité, l’équité et l’inclusion, ainsi que des plans d’action ultérieurs du DEI.
Diriger et soutenir les efforts visant à évaluer le climat du campus sur les questions relatives au DEI, et proposer des suggestions et des propositions pour répondre aux préoccupations climatiques.
Promouvoir et célébrer activement une culture qui valorise le DEI. Soutenir le développement professionnel continu des employés du Collège et les opportunités de formation pour les étudiants en ce qui concerne le DEI.
Soutenir les efforts à l’échelle du collège pour promouvoir la réussite des étudiants en mettant particulièrement l’accent sur les écarts de réussite et d’équité au sein de communautés étudiantes spécifiques.
Soutenir les initiatives à l’échelle du collège pour résoudre les problèmes d’insécurité alimentaire, d’itinérance et les problèmes spécifiques qui préoccupent les étudiants, les professeurs et le personnel immigrés.
Favoriser la compétence culturelle, le développement interculturel et personnel qui sont mieux soutenus dans un climat qui respecte les différences et procure un sentiment d'appartenance et d'inclusion dans l'ensemble de la communauté collégiale.
Planifier, mettre en œuvre et soutenir des activités et des événements qui sensibilisent aux questions liées à la diversité et offrent de plus grandes opportunités aux individus d'interagir autour des questions de diversité.
Reconnaître officiellement et publiquement les étudiants, les professeurs, le personnel et les membres de la communauté qui contribuent à une culture de diversité, d'équité et d'inclusion au Hudson County Community College.
Soutenir et apporter de la visibilité aux efforts réussis visant à promouvoir la réussite scolaire et personnelle d’un corps étudiant diversifié.
Examiner l’efficacité de la création d’un Bureau de la diversité, de l’équité et de l’inclusion du HCCC et formuler des recommandations aux dirigeants du Collège.
PACDEI est largement représentatif de la communauté HCCC et reflète la diversité de ses étudiants. Les membres comprennent des étudiants, des professeurs, du personnel, des membres de confiance, des membres du conseil d'administration de la Fondation et des représentants de la communauté. Les membres et dirigeants du conseil sont nommés par le président en consultation avec le conseil d'administration, le conseil de tous les collèges, le conseil exécutif du président, la Student Government Association, Phi Theta Kappa et d'autres membres de la communauté. Le président sollicitera des candidatures, y compris des auto-nominations, pour devenir membre. Les membres du Conseil auront un mandat de trois ans renouvelable, à l'exception de tous les membres du Conseil de l'Ordre et des représentants étudiants, qui auront un mandat d'un an.
Le All College Council (ACC) nommera deux représentants de l’ACC pour siéger en tant que membres permanents du PACDEI. Ces représentants du CAC feront rapport au CAC sur les activités du Conseil et serviront de liaisons avec le CAC pour intégrer le travail des deux organisations, le cas échéant, y compris la recherche et la proposition de recommandations en matière de gouvernance du CAC concernant le plan d'action DEI du Collège et les objectifs et initiatives annuels. . Le conseil d'administration nommera un représentant du conseil d'administration, et l'association du gouvernement étudiant et la section HCCC de Phi Theta Kappa nommeront chacun un représentant étudiant.
Membres actuels du PACDEI
Éric Adamson, Professeur adjoint, anglais Tante Ali, Ancienne élève du HCCC Anita Belle, Directeur, Parcours de main-d'œuvre Lisa Bogart, Directrice de la bibliothèque du campus de North Hudson Jonathan Cabrera, Instructeur, Justice Pénale Joseph Caniglia, Directeur exécutif, Campus Hudson Nord César Castillo, Coordonnateur, Sécurité et sûreté Dr David Clark, Doyen des affaires étudiantes Dr Christopher Cody, Instructeur, Histoire Sharon Fille, Instructeur, Affaires Claudia DelgadoProfesseur, Fondements académiques des mathématiques Joséfa Flores, Ancienne élève du HCCC Révérend Bolivar FloresVice-président de la Coalition des pasteurs et ministres latinos du New Jersey Ashley Flores, Ancienne élève du HCCC Karen Galli, Professeur assistant, anglais Diana Galvez, Directeur associé, Campus Hudson Nord Pamela Gardner, Administrateur du HCCC Véronique Gerosimo, Doyen adjoint, Vie étudiante et leadership JoshuaGreenbaum, Étudiante du HCCC Keiry Hernández, Ancienne élève du HCCC et assistante du centre étudiant, vie étudiante et leadership Dr Gabriel Holder, Instructeur, facturation et codage médicaux Dr Floyd Jeter, Responsable de la diversité, Bureau de la diversité et de l'inclusion de Jersey City Dr Darryl JonesVice-président, Affaires académiques Docteur Ara Karakashian, Doyen, École de commerce, de cuisine et d'hôtellerie Anna Krupitski, Vice-président des Ressources humaines Bakari Lee, Esq., Vice-président du conseil d'administration du HCCC Dr Clive LiProfesseur adjoint, Sciences de l'ingénieur Danielle López, Directrice de DEI pour les services d'accessibilité Dr José Lowe, Directeur, Programme du Fonds d'opportunités éducatives Tiana Malcolm, CCHCÉtudiant Raffi Manjikian, Instructeur, Chimie Ashley Médrano, Étudiante du HCCC Amalah Ogburn, Ancienne élève du HCCC et directrice du développement du corps professoral et du personnel Docteure Angela Pack, Professeur adjoint, Éducation Tejal Parekh, Directrice adjointe, Programme du Fonds d'opportunités éducatives Docteur Yeurys Pujols, Ancien élève du HCCC et vice-président, Diversité, équité et inclusion Dr Christophe Reber, Président, HCCC Maritza Reyes, Directrice associée, Centre de transition pour adultes Dorante Richards, Instructrice, soins infirmiers Michel Richardson, Directeur exécutif, Société de développement économique du comté d'Hudson Warren Rigby, Ancien élève du HCCC Dr Paula Roberson, Directeur, Centre d'enseignement, d'apprentissage et d'innovation Mirta Sánchez, Adjointe au vice-président, Diversité, équité et inclusion Shemia Superville, Étudiante du HCCC Docteur Fatma Tat, Professeur adjoint, Chimie Dr Kade Thurman, Enseignant, Sociologie Albert Vélasquez, Analyste de soutien, STI Michelle Vitale, Directrice des affaires culturelles Richard Walker, Directeur associé de la formation DEI Albert Williams, Coordonnateur du programme d'apprentissage Elana WinslowProfesseur agrégé, Affaires Dr Burl Yearwood, Doyen, École des STEM
Objectif n°1 – Soutenir une culture de soins inclusive au HCCC : créer une infrastructure DEI et développer des formations, des programmes et des initiatives dans tout le Collège.
Énoncé de tâche : Ce sous-comité est chargé de recommander les infrastructures ; développer et coordonner les programmes DEI et les opportunités de formation afin de promouvoir la diversité, l’équité et l’inclusion dans l’ensemble du Collège.
Objectif n°2 – Intégrer les lignes directrices et pratiques en matière de diversité, d'équité et d'inclusion dans : les pratiques de recrutement et d'embauche, les politiques des comités de sélection, les considérations en matière de promotions et la planification de la succession.
Énoncé de tâche : Ce sous-comité est chargé d'examiner et de formuler des recommandations sur les politiques de recrutement et d'embauche, les politiques des comités de sélection, les lignes directrices en matière de promotions et la planification de la relève afin de promouvoir une culture qui embrasse les principes et les meilleures pratiques de diversité, d'équité et d'inclusion.
Objectif n°3 – Créez des processus clairs et transparents pour la sûreté, la sécurité et le signalement des incidents, sans intimidation et respectueux de la confidentialité.
Énoncé de tâche : Ce sous-comité est chargé d'examiner les services et processus de sûreté et de sécurité dans la perspective d'apporter des améliorations aux rapports d'incidents qui favorisent la diversité, l'équité et l'inclusion. Il examinera et conseillera sur les pratiques actuelles en matière de signalement des incidents afin d'apporter des améliorations continues dans la création d'un système équitable.
Objectif n°4 – Promouvoir et soutenir les efforts qui créent l'équité, la communauté et le sentiment d'appartenance pour les étudiants en faisant progresser leur développement académique, leur croissance professionnelle et leur transformation personnelle.
Énoncé de tâche : Ce sous-comité est chargé d'examiner l'expérience des étudiants à l'intérieur et à l'extérieur de la classe afin de favoriser leur développement et leur croissance en recommandant et en apportant des améliorations au cycle de vie des étudiants d'une manière qui favorise la diversité, l'équité et l'inclusion. Il examinera et conseillera sur les pratiques actuelles de l'expérience étudiante afin d'apporter des améliorations continues dans la création d'un système équitable.
Octobre 2020 Dans cet épisode, le Dr Reber est rejoint par Yeurys Pujols, directrice exécutive du Campus North Hudson et Lilisa Williams, directrice du développement du corps professoral et du personnel pour parler du Conseil consultatif du président sur la diversité, l'équité et l'inclusion - PACDEI.